LA AVENTURA DE SER MAESTRO

LA AVENTURA DE SER MAESTRO

Comprometida con sólidos conocimientos teóricos científicos pero que no garantiza el no sentir t ciertas situaciones personales.
Partir de la práctica como eje estructurante, en tanta áulica, institucional.
Compartiendo la reflexión personal critica , basándose en la experiencia docente contextualizar.
La profesión de ser maestro tiene a diferencia de las otras. Ciertas cualidades entre ellas dar una atención de calidad a la población, es decir es humanista. Para ello tiene que necesariamente sentir y pensar estos procesos se dan de manera continua ya que existe una conexión entre los alumnos, la familia y la comunidad.
Revalorar la actividad docente fortaleciendo las debilidades a fin de mejorarla. Ejerciendo con actitud profesional.
Es necesario reconsiderar los conocimientos previos, así como la historia de cada alumno porque de ello parte su propia historia, igualmente tomar en cuenta el uso de la comunicación, de alguna manera ponernos en algún momento en lugar de ellos. Finalmente debemos conducir el aprendizaje del alumno para que este pueda entender su realidad partiendo primeramente por reconocer su rol en esta sociedad.
Comprometida con sólidos conocimientos teóricos científicos pero que no garantiza el no sentir t ciertas situaciones personales.
Una dificultad inevitable a la que se enfrenta los docentes cuya formación inicial es alguna profesión científica, es sin duda la identidad. Los docentes novatos al no contar con los elementos psicopedagógicos, tienden a ser repetidores de estereotipos de algunos maestros los cuales fueron sus formadores. Pecan de egocentrismo al no ser capaces de solicitar ayuda a docentes con experiencias, otro rasgo característica es el hecho de observar a los alumnos y sentirse superior y subestimar la condición de los adolescentes propiciando con ello el rezago de los mismos. Por otro lado hay quienes entran en la dinámica de la reconversión de su profesión haciendo uso de sus conocimientos de ciencia para trasmitirlos. Según el autor de esta lectura es ahí donde nosotros como docentes debemos de identificarnos.
Dentro de la practica docente uno de los recursos principales que se utilizan es la comunicación e interacción entre los dos elementos del proceso (maestro – alumno) la cual debe estar bajo el dominio total del profesor, este el el que de alguna manera marca la pauta para el funcionamiento del proceso. Todo docente debe poseer las caracteres. Este aspecto según el autor representa el segundo obstáculo.
La disciplina considerada como otro obstáculo, ya que en ella descansan ciertos valores que van implícitos, El docente debe establecer tácitamente controles cuidando siempre los extremos, utilizar el sentido común para no perder el equilibrio. Tener capacidad de negociar sin perder el liderazgo.
El docente principiante de be de asumir su rol reconsiderando su formación científica. Aceptar la naturaleza de sus alumnos tanto cognitiva, social y cultural. Reconsiderar su identidad.
Finalmente debemos de sentirnos orgullosos de ser maestros cualesquiera que sea nuestra profesión inicial. Hoy tenemos en nuestras manos el futuro de jóvenes que el dia de mañana quizás serán los maestros de nuestros hijos, nietos, etc. Revalorar y poner en alto nuestra profesión es una tarea de cada uno de los docentes activos, fortalecer nuestra educación.